课后服务创新（课后服务需要改进和创新）

本文目录一览：

• 1、对学校开展课后服务有什么建议呢?
• 2、希望开展哪些课后服务
• 3、与科学相关的课后服务有哪些
• 4、课后服务会否成为教育的新探索?未来的发展之路该怎么走
• 5、课后服务的意见和建议
• 6、【关注】中小学全面推进课后服务,农村中小学课后服务亟待优化

对学校开展课后服务有什么建议呢?

建议学校在确保孩子们完成作业的同时，安排适当的室外活动，这样既能放松孩子们的心情，也能让他们的眼睛得到休息，实现学习和体质的同步提升。 针对一年级的学生，建议课后托管服务中包含一半的室内作业时间和一半的室外活动时间。一年级的学生在校时间较长，适当的运动有助于他们的身心发展。

对于小学课后服务的意见和建议，可以这样表达：期望老师在课后服务期间，确保孩子们能够认真完成家庭作业，这对于巩固学习成果至关重要。同时，在剩余的时间内，可以组织孩子们参加多样化的课外活动，以丰富他们的课余生活。课外活动的形式和内容应当更加丰富多彩，有趣味性。

对课后服务的建议写法如下：要本着“家长自愿、学校服务”的原则，不以任何方式强制学生参加，让学生们自愿参加课后服务。不把课后延时服务作为变相集体补课，或者老师教授新课的行为，要以学生为主体，进行服务。科学合理确定课后服务内容，制定合理的时间安排表。

其次，课后服务应该加强家校合作。家庭是学生的第一教育场所，课后服务应该充分发挥家庭的作用，与家长共同关注学生的成长。学校可以定期举办家长会，与家长交流学生的课后服务情况，听取家长的意见和建议，不断改进服务质量。

课后服务的家长意见和建议这样写：希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高，在这里也谢谢老师的辛勤培育。非常感谢学校老师与领导对我的孩子做了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。

对学校课后服务的建议和意见如下：非常感谢学校、老师给费心给孩子课后延时托管。解决了我们家放学后没人能4点接孩子放学的大问题。希望学校能让孩子们完成作业的前提下，适当地室外活动一下。一方面可以放松心情，另一方面可以放松眼睛。让孩子的学习和体质同步练习。

希望开展哪些课后服务

我希望增加的课后服务活动内容如下： 作业辅导安排：提供课后答疑和作业辅导服务，帮助学生解决学习中的难题，确保学生能够及时巩固所学知识。 兴趣小组活动：以班为单位开展各类兴趣小组活动，如科学实验、编程、美术、音乐、体育等，旨在培养学生的兴趣爱好，拓展综合素质。

适合开展的课后服务如下：拓展兴趣班和社团活动：许多学生放学后会在各种兴趣班和社团中度过自己的课余时间。这些活动可以培养学生的兴趣爱好，提高他们的技能水平，同时也可以锻炼学生的团队协作能力和沟通能力。开展社会实践活动：社会实践活动可以让学生更好地了解社会，拓宽视野，增强社会责任感。

建议学校科学合理地规划课后服务内容。通常这些服务包括学生作业辅导、自主阅读、体育活动、艺术表演，以及娱乐游戏和兴趣小组的社团活动。对于学习有困难的学生，学校应提供免费的个别辅导。

与科学相关的课后服务有哪些

与科学相关的课后服务包括但不限于以下几种：科学社团和STEM活动：这类服务通常包括各种科学教育项目，如华东理工大学附属中学的“理工小博士”项目。在这些项目中，学生在教师的专业指导下，可以参与科技活动，进行科技探究，涵盖创新发明、人工智能工程、环境工程和社会科学研究等多个领域。

学生做作业：在课后服务中，学生可以在老师的指导下完成家庭作业，确保作业质量。 自主阅读：提供安静的环境，鼓励学生自主阅读，培养阅读兴趣和习惯。 体育活动：组织各类体育项目，促进学生体质健康发展，提高身体素质。 艺术活动：开展艺术教育，如绘画、音乐、舞蹈等，培养学生的艺术素养。

体育锻炼：组织学生进行各种体育活动，增强体质，培养运动兴趣。艺术修养类：艺术创作：包括绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养学生的审美情趣和创造力。科普探索类：科普活动：进行科学实验、科学讲座等，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

学生做作业：课后服务提供学生完成作业的场所和指导，帮助学生巩固课堂所学知识。 自主阅读：鼓励学生利用课后时间自主阅读，培养良好的阅读习惯，拓展知识面。 体育活动：组织学生参与各种体育活动，促进学生体质健康，提高运动技能。

课后服务会否成为教育的新探索?未来的发展之路该怎么走

1、结语综上所述，课后服务作为教育的新探索，其未来发展之路应注重全面培养与不断创新。通过构建全面培养的课程体系、不断创新与发展以及政策的支持与推动，我们可以期待课后服务在未来的发展中为教育事业注入更多新的活力。同时，学校、家长和社会各界也应共同努力，为课后服务的健康发展贡献自己的力量。

2、冯重光谈到三点：第一，校外改革目的是减轻家庭负担，便要着眼校内，未来的学校急需课后服务。同时未来的招生将回归符合义务教育阶段发展的原始逻辑，不再存在选拔性“幼升小”、“小升初”；公民同招、民办摇号、多校划片的多重介入让升学更加随机化。第二，国家鼓励的职业教育是转型方向之一。

3、立青教授认为近年来，教育部门不断加大学生减负的力度，规范中小学服务性收费和代收费行为，在此背景下越来越多的学校不再提供托管服务，正规学校的托管服务几乎销声匿迹，取而代之的是社会上各种各样的托管机构，提供学生上下学接送、寄宿、寄餐、学业辅导等服务，“学校托管行业”发展势头大有成为“新兴产业”的趋势。

课后服务的意见和建议

非常感激学校和老师们为孩子们提供的课后延时托管服务，这解决了我们家长在4点无法接孩子放学的问题。 建议学校在确保孩子们完成作业的同时，安排适当的室外活动，这样既能放松孩子们的心情，也能让他们的眼睛得到休息，实现学习和体质的同步提升。

课后服务的家长意见和建议这样写：希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高，在这里也谢谢老师的辛勤培育。非常感谢学校老师与领导对我的孩子做了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。

课后服务的家长意见和建议如下：既然学校开了课后延时服务，最好是让孩子在学校把作业写完，免得孩子放学以后回来还要写作业。我认为学校课后服务的活动很好，只是有一点小的建议和意见，能否在进行学校课后服务活动时，适当的考虑一下家长的上班情况，如果万一有事来不了，能否进行对调调整。

对于小学课后服务的意见和建议，可以这样表达：期望老师在课后服务期间，确保孩子们能够认真完成家庭作业，这对于巩固学习成果至关重要。同时，在剩余的时间内，可以组织孩子们参加多样化的课外活动，以丰富他们的课余生活。课外活动的形式和内容应当更加丰富多彩，有趣味性。

其次，课后服务应该加强家校合作。家庭是学生的第一教育场所，课后服务应该充分发挥家庭的作用，与家长共同关注学生的成长。学校可以定期举办家长会，与家长交流学生的课后服务情况，听取家长的意见和建议，不断改进服务质量。

【关注】中小学全面推进课后服务,农村中小学课后服务亟待优化

中小学全面推进课后服务，是落实“双减”政策的重大部署，对于增强教育服务能力、减轻家长负担、促进学生身心健康成长具有重要意义。然而，农村中小学在推进课后服务的过程中，面临着诸多挑战，亟待优化。

陕西省教育厅已明确指示，从2021年9月起，全省中小学校将全面推行课后服务工作，确保学生自愿参与。此举旨在结合第二课堂，推动“五育并举”，全面促进学生全面发展。近期，榆阳区在实施中小学课后服务过程中，引发公众关注，尤其是服务费用问题。

关于9月1日起学校全面推行课后服务“5+2”模式，老师们已经在逐步做好准备，以应对这一新的教育政策要求。课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，旨在确保学生放学后的安全、提供学习辅导以及丰富课余生活。

课程资源：目前不仅学校师资不足，涉足课后服务业务的企业在课程资源上也需要进一步深入整合区域内的资源。

课后服务的意见和建议 课后服务是学校教育中不可或缺的一环，对于提升学生的综合素质、促进全面发展具有重要意义。针对课后服务，我认为应该从以下几个方面进行改进和提升。首先，课后服务应更加注重个性化需求。

非常感激学校和老师们为孩子们提供的课后延时托管服务，这解决了我们家长在4点无法接孩子放学的问题。 建议学校在确保孩子们完成作业的同时，安排适当的室外活动，这样既能放松孩子们的心情，也能让他们的眼睛得到休息，实现学习和体质的同步提升。